教育敲响警钟！美国教师联合会呼吁：别让 AI 系统和 iPad 进入小学课堂

美国第二大教师工会——美国教师联合会，最近发起了一项大规模倡议，公开呼吁学校不要让人工智能系统进入小学课堂。该组织还提出，像 iPad 这样的硬件设备也应尽量远离年龄较小的学生，以保证早期学校教育重新回到由真人教师主导的轨道上。

联合会主席兰迪·温加滕在全国新闻俱乐部演讲时，明确提出了十项重点主张。其中最受关注的一条，就是马上叫停 AI 系统参与小学生日常教学，同时认为从学前班到二年级的低龄儿童应全面避免接触屏幕。

担心智能工具取代真实朋友

除此之外，该联合会还强烈建议，16岁以下学生不应接触或使用陪伴型聊天机器人。如今，美国不少学校引入聊天机器人的速度过快，这已经让许多教育一线工作者感到担忧和不安。

联合会主席温加滕在采访中直接表示，如果不能从教育层面把这件事讲明白，技术被滥用可能会让教育系统失去整整一代孩子。她还强调，低年级阶段的教学和学习，本来就是建立在人与人交流基础上的，不应被人工智能强行插入。

理性寻找技术与人文之间的平衡

虽然态度明确，但美国教师联合会也强调，这样做并不是一味反对科技。联合会表示，这并不是要全面封杀 AI，更不是要把学校里的 Chromebook 电脑都清除掉，而是希望在利用技术长处的同时，最大限度降低对低龄儿童可能造成的伤害。

事实上，布鲁金斯学会全球教育中心持续一年的研究，也印证了这种担心。报告指出，AI 被用于教育场景后，可能会给儿童的认知能力和社交发展带来较大风险，越来越多孩子正开始习惯让 AI 机器人代替现实中的朋友。