谷歌课堂引入Gemini播客创作工具！教师一键生成音频课程，以“播客式教学”打动Z世代

为了更贴近年轻一代的学习习惯，谷歌正把AI音频能力深度融入教学场景。近日，谷歌宣布在Google Classroom（谷歌课堂）中上线新功能，教师只需输入课程主题或文字大纲，就能自动生成结构清楚、富有感染力的播客风格音频课，帮助学生通过“听”来理解知识，尤其满足Z世代对播客内容的喜爱。

 AI播客课：让知识用声音走进学生

该功能基于Gemini多模态大模型打造，带来以下教学价值：

– 自动脚本生成：可将教案、PPT或阅读材料转化为口语化播客脚本，并加入提问、案例和总结；

– 多角色配音：支持“主持人+嘉宾”的对话式呈现，模拟访谈或辩论，提升趣味与互动感；

– 背景音效与节奏控制：智能添加过渡音乐、停顿与强调，打造专业播客般的听感；

– 多语言支持：一键生成英语、西班牙语、中文等版本，助力语言学习与国际化教学。

生成的音频可直接发布在Google Classroom课程页面，学生能在通勤、运动或睡前随时收听，用碎片时间实现更深入的学习。

 为何选择播客？对准Z世代的学习新趋势

数据显示，18-24岁用户是播客增长的主力，他们习惯用音频获取知识、故事与观点。谷歌此举直击教育中的常见难题：

– 传统文本材料枯燥，学生注意力不易集中；

– 视频课程制作门槛高、耗时多；

– 音频具备陪伴性、情感表达与较低认知负荷的优势，更适合概念理解和复习巩固。

一位参与内测的美国高中教师表示：“用Gemini生成的‘文艺复兴艺术史’播客课程，学生完整收听率达到92%，远高于阅读PDF的45%。”

 AI助力教育公平：让优质内容更容易产出

对资源有限的教师而言，这项工具显著降低了高质量教学内容的制作门槛。无需专业录音设备或剪辑技巧，几分钟即可生成接近专业播客水准的课程音频。谷歌强调，所有生成内容的版权归属于教师，可自由修改、分发与存档。

未来，该能力还可能开放到学生端，支持用Gemini把读书报告、课题研究转化为播客作品，培养表达能力与媒体素养。

 趋势观察：教育AI正从“答题”走向“内容共创”

从解题助手到课件生成，再到如今的播客创作工具，AI在教育中的角色正从“被动回答”进化为“主动共创”。  

谷歌的这一动作不仅提升教学效率，也在尝试重塑知识传递的媒介形态——当一堂物理课听起来像《科学美国人》的播客，学习或许真的会变得“上瘾”。

由Gemini推动的这场“声音变革”，正在悄然拓宽教室的边界。