教育部专家杨宗凯：打造未来教育生态，“平台+数据+AI+政策”协同为关键

在教育数字化进入攻坚阶段的关键时刻，教育部教育数字化专家咨询委员会主任杨宗凯在12月30日的新闻发布会上提出：要在“十五五”以及更长远的时期，持续保持中国教育的领先并增强国际影响力，必须让“平台、数据、AI工具与政策”高度协同、保持一致。只有这样，才能系统深化教与学改革，真正搭建面向未来的教育新生态。

 “四位一体”：教育数字化的整体工程

杨宗凯表示，过去教育信息化更多是铺设硬件、建设资源；而当前与未来的重点，是以人工智能为引擎推动教育范式升级。这需要四个关键要素深度融合：

– 统一平台：建设互联互通、开放兼容的国家级智慧教育平台，打通“数据孤岛”、消除“应用烟囱”；

– 高质量教育数据：汇集教学、学习、管理等全场景数据，形成可治理、可计算、可演化的教育“数字底座”；

– 智能AI工具：研发贴合教师备课、学生个性化学习与教育管理决策的AI助手，让“因材施教”能规模化实现；

– 配套政策机制：在教师培训、课程标准、评价体系、数据安全等方面同步推进改革，为技术应用落地提供制度保障。

 从“用工具”到“重塑生态”

“不要把AI仅仅当作提效工具，”杨宗凯强调，“它正在重构‘教’与‘学’的关系。”

例如，AI能够进行动态学情诊断，让教师从“统一授课”转向“精准干预”；学生可以获得自适应学习路径，实现“一人一课表”；教育管理者则可借助实时数据仪表盘优化资源配置。

他透露，教育部正加快推进国家智慧教育平台升级，并开展“AI+教育”创新应用示范区试点，推动技术从“能用”走向“好用”“常用”。

 AIbase观察：教育智能化进入“系统集成”新阶段

杨宗凯的观点释放了明确信号：教育数字化已从零散的技术试点，迈入“系统集成、生态重构”的新阶段。过去“一个APP解决一个问题”的碎片化方式难以为继，未来的关键在于能否构建技术—数据—制度—文化的闭环体系。

在全球AI教育的竞争中，若中国率先实现“四位一体”协同，不仅能提升亿万学生的受教育质量，也有望输出可复制的“智能教育中国方案”，增强全球教育治理的话语权。

这场悄然而深刻的教育变革，正在一堂AI辅助的课堂、一次数据驱动的教研、一个政策支持的试点中，逐步生长与落地。