报告：超六成美国青少年已把 AI 聊天机器人当作日常工具

伴随人工智能技术的快速普及，美国青少年的学习和生活方式正在经历一场明显的“范式转移”。皮尤研究中心最新发布的一份调查显示，AI 聊天机器人不再只是极客圈的小众玩意，而是逐渐变成当代青少年的“数字标配”。

调研结果显示，64% 的美国青少年（13 至 17 岁）用过 ChatGPT、Copilot 或 Character.ai 等 AI 工具。其中，大约三成受访者表示自己几乎每天都会和 AI 打交道。在使用场景上，57% 的人把它当作搜索信息的工具，54% 的人则承认会用它来完成课业，AI 在很大程度上扮演起了课后“数字家教”的角色。

调查还发现，青少年对 AI 的看法呈现出一种务实而乐观的态度。超过三分之一的年轻人认为，AI 对个人未来发展“利大于弊”，把它视为能提高学习效率和准确度的“助推器”。不过，这种对技术的依赖也带来了新的担忧。约 59% 的学生注意到身边同龄人有借助 AI 作弊的情况，而在高度依赖 AI 写作业的群体中，这一比例更是升至 76%。

值得注意的是，报告还暴露出明显的代际认知差异。只有 51% 的家长意识到孩子在使用 AI，这一比例明显低于青少年自报的 64%，并且接近四成家长从未和孩子认真聊过 AI 使用的界限。多数家长对用 AI 查资料持开放态度，但对让 AI 参与情感支持等更私人化的领域仍十分谨慎。皮尤研究人员指出，随着教育环境的持续变化，如何在“让 AI 成为有力工具”与“避免削弱独立思考”之间找到平衡，将会是未来几年社会关注的一个重要问题。

概要：

• 🤖 AI 使用率持续走高：超过六成美国青少年接触过 AI 聊天机器人，主要用来查资料、写作业和做内容总结，AI 已深度融入日常学习。

• 🎓 学业场景应用惹争议：过半学生用 AI 辅助完成作业，一方面提升效率，另一方面也被担心会放大作弊问题、削弱独立思考能力。

• 👨‍👩‍👧 亲子间存在认知差距：不少家长低估了孩子使用 AI 的频率，在是否支持使用 AI、如何使用 AI 等问题上与青少年看法不一，家庭教育面临新的挑战。